اسلاید های آموزش حروف الفبای فارسی
جهت دانلود روی تصاویر کلیک کنید .
منبع:بابا ماهی داد
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هشتم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:51 توسط الهی بخش رئیسی
|
منبع:بابا ماهی داد
فارسی اول دبستان درس (کـ ک)
دانلود
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و دوم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:56 توسط الهی بخش رئیسی
|
پاورپوینت ریاضی اول دبستان تم 11
برای دانلود پاورپوینت روی تصویرکلیک کنید.
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و یکم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:58 توسط الهی بخش رئیسی
|
نمونه سوالات ریاضی چهارم ابتدایی
نمونه سوالات ریاضی چهارم ابتدایی
را از جدول زیر بصورت رایگان دانلود کنید
فايل ها:
| Name | تاريخ | اندازه فايل | Hits |
 نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان ایمان - خرداد 93 |
1393-11-11 | 2.41 MB | 17973 |  |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - خرداد 92 |
1393-11-11 | 224.35 KB | 5296 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - خرداد 92 |
1393-11-11 | 731.92 KB | 3454 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - 20 تست برای تیزهوشان |
1393-11-11 | 402.41 KB | 5463 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - با پاسخ |
1393-11-11 | 709.55 KB | 6510 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - بهمن ماه |
1393-11-11 | 1.07 MB | 3955 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دی 93 |
1393-11-11 | 204.9 KB | 7212 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان سرای دانش - آذر 93 |
1393-11-11 | 124.12 KB | 9846 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان نشاط - دی 92 |
1393-11-11 | 253.43 KB | 3644 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - خوی - دی 92 |
1393-11-11 | 117.24 KB | 3089 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - خوی - دی ماه |
1393-11-11 | 199.34 KB | 3089 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - ملایر - دی ماه |
1393-11-11 | 129.55 KB | 3108 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان مهر اندیشان - دی ماه |
1393-11-11 | 183.02 KB | 4303 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان شاهد - دی ماه |
1393-11-11 | 100.36 KB | 4392 | |
| نمونه سوال ریاضی چهارم ابتدایی - دبستان شاهد - دی ماه |
1393-11-11 | 271.04 KB | 8025 | |
+ نوشته شده در یکشنبه نوزدهم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:36 توسط الهی بخش رئیسی
|
فارسی اول دبستان درس (اُ ُ)
دانلود
+ نوشته شده در شنبه هجدهم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:57 توسط الهی بخش رئیسی
|
فارسی اول دبستان درس (یـ ی)
دانلود
+ نوشته شده در جمعه هفدهم دی ۱۳۹۵ ساعت 9:58 توسط الهی بخش رئیسی
|
دانستنیهای معلم کلاس اول ابتدایی
دانلود پاورپوینت ( دانستنی های معلم کلاس اول )
آنچه که آموزگار کلاس اول درمورد صداها وحروف زبان فارسی
باید بداند .
به عنوان آموزگار کلاس اول دانستی های شما در مورد صداهای زبان فارسی و آواشناسی زبان فارسی تاچه اندازه است ؟
لطفاًپاورپوینت زیر رابا دقت مطالعه کنید :
+ نوشته شده در دوشنبه پانزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 9:59 توسط الهی بخش رئیسی
|
دانلود کتاب معلم فارسی پنجم دبستان
برای دانلود روی تصویر کلیک کنید
+ نوشته شده در دوشنبه پانزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 9:52 توسط الهی بخش رئیسی
|
دانلود کتاب راهنمای معلم ریاضی سوم دبستان
+ نوشته شده در یکشنبه چهاردهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 10:2 توسط الهی بخش رئیسی
|
مجموعه متن دیکته کلاس اول ابتدایی
به نام خدا
متن دیکته ی دانش آموزان کلاس اوّل ابتدایی
دیکته ی شُماره ی 1
آ ا – بـ ب – آب -
با – آبا – بابا -
بـ ب - با - باب –
آب – بابا – آبابا -
بـ ب – آب – آا –
آبا به زبان آذری : مادر
دیکته ی شماره ی 2
آ ا – بـ ب – آب –
با – آبا – بابا –
باب – آبابا – آا –
ب ! – آا – بـ ب –
آب – با - آبا – آبابا –
باب - آب! - آا - بـ ب –
*- آبابا به زبان آذری : پدر بزرگ
دیکته ی شماره ی 3
آا - بـ ب – اَ -َ - با - آب -
آبا – بابا - آبابا – باب - بـ ب –
اَ –َ - بـَ - آب! - آبابا - آبا –
بابا آب! – آبابا آب! - آبا آب! –
با – بابا - باب - آبا – آا - بـ ب - اَ –َ -
دیکته ی شماره ی 4
آا - آب - آبا -آبابا –
بـ ب – بـَ - با -بابا -
باب – بابا آب! - آا –
اَ –َ - اَدَب - ا َبَد – باد –
د – دَ – دا - داد – آباد –
آ ا – بـ ب – اَ –َ - با – دا –
دیکته ی شماره ی 5
آ ا - بـ ب – اَ –َ - د – مـ م –
آب – آبا - آبابا – آ ا – باد –
اَ-َ - بـَ – دَ – مـَ – اَدَب –
مـ م – بادام – داد – دادَم –
با – باد - آباد – بابا – آبابا آمَد.
دیکته ی شماره ی 6
آا – بـ ب – اَ –َ – سـ س – د – مـ م –
اَ –َ - بـَ - دَ – مـ َ – سـَ –
بابا آب داد.
آبابا آمَد.
سام با اَسب آمَد.
بابا بادام داد.
باد با آب آمَد.
دیکته ی شماره ی 7
آ ا - بـ ب - اَ-َ د – مـ م – سـ س –
بابا - آب - باد - داد - بام -
بادام - آمَد - اَ سب - سام – آبابا –
بابا آب داد.
آبا بادام داد.
سما با اَ سب آمَد.
بابا سَبَد داد.
دیکته ی شماره ی 8
آ ا - د - مـ م - بـ ب – اَ-َ - سـ س –
او و - بـَ - مـَ - دَ – سـَ -
بابا بادام داد.
سام آب داد.
او با اَ سب آمَد.
بَم آباد باد.
داماد با اَ سَد آمَد.
آبابا با اَ سب آمَد.
آبا سَبَد داد.
دیکته ی شماره ی 9
بـ ب – مـ م – د – آ ا – سـ س - او و - تـ ت –
سام بادام داد.
بابا با اَ سب آمَد.
او با سام دَست داد.
آبابا سَبَد داد.
دَست دَست دَست
بابا تاب بَست.
باد - آباد - سوت - دوست - اَ ست –
بـَ - مـَ - دَ - سـ َ - تـَ -
دیکته ی شماره ی 10
ر - مادَر - اَبرو - سَرد - دَرس –
بابا تاب بَست.
سام آرام آمَد.
سارا مادَر دارَد.
اَبر با باد آمَد.
سارا دَر دَست توت دارَد.
سام با دارا دوست اَ ست.
تـ ت – تاب – بادام – توت - اَ سب –
او و – دود - سَبَد – داد – دوست - سـ س – مـ م –
# - با عنایت به ارتباط افقی دروس از این به بعد در آخر بعضی دیکته ها از درس ریاضی نیز مطلبی خواهد بود. مثا ل:
از سمت چپ ، از 1 تا 5 به ترتیب بنویسید.
5-4-3-2-1
دیکته ی شماره ی 11
ر – او و – تـ ت – سـ س – مـ م
سام با اَ سب آرام آمَد.
مادَر با سارا آمَد.
بابا دَر دَست توت دارَد.
او با دَست تاب را بَست.
بَرادَر با اَسب آمَد.
سارا دَر دَست ماست دارَد.
بابا دَرس را دوست دارَد.
مادَر با سباآرام آرام آمَد.
دیکته ی شماره ی 12
سارا دَر دَ ست اَنار دارَد.
مامان دَر سَبَد نان ، اَ نار دارَد.
آن مرد دَندان نَدارَد.
مَن اَنار را دوست دارَم.
سامان دَر آبادان دوست دارَد.
آن مَرد با اَ سب دَر باران آمَد.
مَن با مادَر دَر باران آمَدَم.
آن مَرد با ساسان دوست بود؟
ابر در آسمان نبود!
آ ا – د – سـ س - اَ –َ - مـ م - نـ ن –
دیکته ی شماره ی 13
آب - آبی - آ ا - بـ ب - باد - باران - اَ-َ - اَمین
داد - مـ م – میز - سـ س – دارَد – دَ ست - سَبَد –
دَر – او و – توت - آمَد – مَن - مادَر - دوست -
تـ ت – دارَم – تاب - سوت - بَست – بابا - ر -
آرام – نـ ن- نَم نَم – ایـ یـ ی ای - ایران– ایرانی –
ز - زَ - زَرد – سَبز – بادام – آدَم – اَ سب -
سام – دود - ا َست – ماست – بَرادَر -
دیکته ی شماره ی 14
ایـ یـ ی ای – ز – س - مـ م – تـ ت –
ایران سَر سَبز ، آباد اَست.
آن سَرباز با اَسب اَز تبریز آمَد.
مَن ایران را دوست دارَم.
اَمیر با دَست میز می سازَد.
زَری سیب را بَر می دارَد.
او اَنار ، سیب دَر دست دارَد.
ساسان با سامان دوست اَست.
دیکته ی شماره ی 15
ایـ یـ ی ای – ایرانی – دارَم - ایران –دوست –
آ زاد – سَر سَبز –می سازَد – زَمین – می سازَم –
بَر می دارَد – دامَن – روز - زَن - سو زَن -
مادَر – میز - زَرد – سَبز – سَرباز -
تَرازو - اَمین - زیبا - سیب - ایرانی –
ما ایران را دوست داریم.
اَمین دَر دَست سوت دارَد.
مادَر دَر دَست بادام ، توت ، سیب ، اَنار دارَد.
دیکته ی شماره ی 16
سـ س – مـ م – تـ ت – ایـ یـ ی ای - اِ –ِ ـه ه –
نَرده - مِداد - ساده - تازه – اِمام -
داده – دَسته – نادِر – مَدر ِسه – ایمان –
سارا مِدادِ امین را داده بود.
بابا دَر سَبَد اَ نار ، سوت ، سوزَن دارَد.
اِمروز مادَر با دَست ِ راست دَر را بَست .
ایران ِ ما آباد ، آزاد اَست.
سام به اَ سب آب ، دانه داده بود.
اِنسان سیب ِ زَرد ، سَبز را دوست دارَد.
-7-6-5-4-3-2-1-0
دیکته ی شماره ی 17
آ ا – بـ ب - آب – بابا - باد - تاب –اَ -َ -د – بادام-
اَ سب – اَبر – باران – اَمین – دَر – داد – مادَر – او و –
سوت – دوست – مـ م – آمَد – آ دَ م - اَست - سـ س –
سَبَد – دَرس – سام – سارا – سود – دود – توت –
دَست - بَست - ماست – سَرو – اَبرو – آرام – بَرادَر –
دارَد – رود – مار – نـ ن – نان – نَم نَم – آسمان – آباد-
آبادان – اَنار – دَندان – مَن – آن - مَرد – ایران – ایرانی-
آ ا – بـ ب – اَ –َ - د - مـ م – سـ س – او و – تـ ت - ر- نـ ن –
-8-7-6-5-4-3-2-1-0
دیکته ی شماره ی 18
دَرس ِ 6 - ایـ یـ ی ای - سیب – ایران – آبی - اَمیر – اَمین -
رامین – بَرمی دارَد - بـ ب – اَ –َ – سـ س – آ ا – او و -
تـ ت - ز - سَرباز - زود - سَبز - آزاد – زَبان - زَمین –
زَنبور – سوزَن – میز – تَرازو – سَر سَبز – بازی – اِ مـــروز – دیروز-
اَمین ، اَمیر با رامین دوست اَست .
مَن ایران ِ آباد ، آزاد ، سَر سَبز را دوست دارَم .
زَری اَز زَمین توت ، بادام بَر می دارَد.
دیکته ی شماره ی 19
اَ میر دَر دَست سیب ، اَنار ، آناناس دارَد.
ما ایران ،ایرانی را دوست داریم.
اَمین دَر سَبَد مِداد ،دانه ، سوت دارَد.
سارا نان ِ تازه را دوست دارَد.
مِداد ِ رامین سَبز ، زَرد اَست.
برادرم آش ، شیر ، اَنار را دوست دارَد.
آن شَب سِتاره دَر آسمان بود.
مادَر ِ آزاده دَر دَست شانه ، تَراش دارَد.
شـ ش – یـ ی – ایـ یـ ی ای –اِ –ِ ـه ه –
دیکته ی شماره ی 20
دَرس ِ7 ، دَرس ِ 8 – اِ –ِ ـه ه - اِمام – ساده – دانه –
نَرده – سوت – اِنسان – تازه – آزاده - مِداد – نَرده
مَدرسه – دامَن – سوت – اِنسان – تازه – آزاده –
یـ ی – یاس – دَریا – می آیَد –یاس – ماسه -
سارا سَبَدِ توت را به زَری داد.
ایرن ِ ما ، آباد ، آزاد ، سَر سَبز اَست.
آن شَب مادَر به مَن آش ، تَراش ، شیر داد.
اَمین دَر آسمان سِتاره را به مادَرَش نِشان داد.
آبابا دَر دَست اَنار ، سیب ، نان ِ تازه دارَد.
مَن بوی ِ یاس ،دَریای ِ آبی را دوست دارَم.
آزاده اَز دَبِستان زود می آیَد.
دیکته ی شماره ی 21
اُ –ُ - یـ ی – سـ س – ایـ یـ ی ای – شـ ش –
اُمید با شُتُر اَز بُناب تُند آمَد.
آن بُز دُم دارَد.
مادَر ِ اُمید دَر باران اَز دَبِستان تُند آمَد.
مَن مَردُم ِ ایران را دوست دارَم .
او با مُدیر اَز دَبِستان تُند آمَد.
مَن اَنار ِ تُرش را دوست دارَم.
مَن با اُمید دَر اُتوبوس نِشَسته بودیم.
# ریاضی: در بین اعداد یکی از علامت های ؛ کَمتر ، مساوی ، بیشتَر را بگذارید.
6 8 ، 6 6 ، 9 7
دیکته ی شماره ی 22
بابا – اَمین – مادَر – آزاده – آبی – آب – مَدر ِسه – مُدیر –
اِمام – مِداد – میز – باد – زود – سیب – سیر – شیر – آ ا –
سَمَنو – بـ ب –دَریا – دَرس – باران – اَ –َ – اَبر – د – دَر –
داد – مـ م –سـ س – دارَد – دَست – سَبَد – یاس – او و –
بَستَنی – زَبان – تئت – آمَد – مَن – دوست – تـ ت – دارَم –
سوت – بَست – ر –آرام – نـ ن - نان – نَم نَم – ایـ یـ ی ای-
ایران –ایرانی – سُرمه ای – آباد – بیدار – سَرباز – زَرد –
سَبز – اِ –ِ ـه ه – شـ ش – یـ ی – اُ –ُ – شَب - داستان –
اَست – می رانَد.
دیکته ی شماره ی 23
دَرس ِ 7 – اِ -ِ ـه ه – اِمام – مِداد – دامَن –
باد با دَ ک - شـ ش – تَراش – آتَش – شَب –
یـ ی –
دَرس ِ 8 – یاس – سایه – ماسه - اُ –ُ -
بُز – کـ ک – کَبوتَر – اَردَک – کَدو – سُرسُره –
مِداد ِ سارا دَر سَبَد ِ اَنار نَبود!
شَب ِ سه شَنبه اَمین سِتاره ای دَر آسمان نَدید ؟
اَز سَمتِ راست به سَمت ِ ما بوی ِ یاس می آیَد.
مَن دَریای ِ آبی ، آرام ، زیبا را بِسیار دوست دارَم.
مادَر ِ کَریم بَرای ِ آش ، سَبزی را می شویَد.
اُمید دُر باران با شُتُر اَز بُناب آمَد.
زَنبور دَر کَندو ، کَبوتَر روی ِ بام ، اُردَک دَر آب بودَند.
دیکته ی شماره ی 24
دَرس ِ 8 – اُ –ُ – اُمید – تُند – مُدیر – دُرُست – شُتُر –
دَرس ِ 9 – کـ ک – کَبوتَر – اُردَک – کَندو – کودَک –
نُمُک – کَره – یاس – دَریا –
مَن بوی ِ یاس ، دَریای ِ آبی را دوست دارَم.
آن روز آزاده اَز مَدر ِسه زود آمَد .
اُمید دَر بُناب اَسب ، شُتُر ، کَبوتَر ، بُز را دید.
کَریم دَر کِرمان ، زَنبور را دَر کَندو، تَماشا کَرد.
مادَر ِ اَکرَم کَباب ، آش با کَشک را دوست دارَد.
سامان دَر ساک کَدو ، کَره ، نَمَکدان داشت.
کَبوتَر با کَبوتَر ، باز با باز ، کُنَد بازی.
# - ریاضی: ؟ = 1+ 5 ؟ = 2+ 3
دیکته ی شماره ی 25
دَرس ِ 9 – کَبوتَر – اُردَک – باد بادَ ک – کَندو -
کَبک – باد کُنَک - موشَک – کودَک – نَمَکدان -
اُردَک دَر آب وَ زَنبور دَر کَندو نَبود؟
کَبوتَر با کِبک دَر آسمان ِ آبی بودَند.
داوَر بَرای ِ وَرز ِش کاران سوت زَد!
بَرادَر ِ سام دَر کرمان دونده بود، بَرنده شُد.
کَریم وَزنه بَردار ، اَکبَر دَوَنده وَ اَمیر سَوار کار بود.
مَن می دانَم شادی شادی با وَرز ِش اَست.
نانوا نان را اَز تَنور بیرون می آوَرَد.
آن روز مادَر ِ کامران کَباب دُرُست کَرده بود.
یادِ او کُن ، یادِ او کُن ، یادِ او.
دیکته شماره ی 26
درس8 ـ مادَر بوی یاس و دریای آبی را بسیار دوست دارد.
روزِ شنبه اُمید با مدیر از دبستان تند آمد.
درس9ـ کریم در کردستان اِردک و کَبک دارد.
کاشان و ترکمن در ایران است.
برادر اَکبر در کودکستان درس دارد.
اَکرم اُردک را دَر آب و زنبور را در کندو ندید!
درس10ـ پرستو با پروانه در آسمان پرواز می کنند.
مادرِ پروین آش و سوپ می پزد.
پدر پرویز نانِ تازه با شیر را دوست دارد.
و ـ ورزش ـ دونده ـ پـ پ ـ توپ ـ پرواز
دیکته شماره ی 27
درس10ـ پـ پ ـ پَر ـ پرستو ـ پروانه ـ پا ـ توپ ـ پَر پَر ـ
پارسا پرستو، پرنده و پروانه را در آسمان دید.
پروین توپ را به سمت پری پرتاب کرد.
پرویز توپ را با پا آرام می زند.
آن روز پرستو، کبوتر، کَبک در آسمانِ بُناب پرواز می کردند.
پرویز برادَرِ پوران در بانک پس انداز دارد.
پری، زری با پروین در پارک توپ بازی می کردند.
آ ا ـ ایـ یـ ی ای ـ کـ ک ـ سـ س ـ بـ ب ـ
نـ ن ـ شـ ش ـ او و ـ د ـ اُ ــُـ ـ تـ ت ـ پـ پ
+ نوشته شده در شنبه سیزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 10:4 توسط الهی بخش رئیسی
|
طرح درس کامل علوم پنجم ابتدایی(جدید)
+ نوشته شده در شنبه سیزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 9:37 توسط الهی بخش رئیسی
|
دانلود کتاب معلم ریاضی پنجم دبستان
برای دانلود روی تصویر کلیک کنید
+ نوشته شده در جمعه دوازدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 9:51 توسط الهی بخش رئیسی
|
املای تصویری اول ابتدایی
دانلوداملای تصویری
املای تصویری شماره 1 جدید 
املای تصویری شماره 2 جدید
املای تصویری شماره 3 جدید
املای تصویری شماره 4 جدید
املای تصویری شماره 5 جدید
منبع : دبستان آنلاین
+ نوشته شده در چهارشنبه دهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 10:9 توسط الهی بخش رئیسی
|
فیلم روش تدریس تمام دروس فصل سوم کتاب ریاضی چهارم
دانلودفیلم روش تدریس های دروس اول تاششم
ازفصل سوم کتاب ریاضی چهارم
توسط دکترخسروداودی
برای دریافت هریک ازفایل هاروی تصویرمربوطه کلیک کنید .
درس اول
*********************************************
درس دوم
+ نوشته شده در پنجشنبه چهارم آذر ۱۳۹۵ ساعت 9:53 توسط الهی بخش رئیسی
|
آزمون های کلاس سوم ابتدایی
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۹۵ ساعت 10:7 توسط الهی بخش رئیسی
|
عیدسعیدقربان مبارک
اَللهُ اَكْبَر، اَللهُ اَكْبَر، لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ وَ اللهُ اَكْبَر، اَللهُ اَكْبَر، و للهِ الْحَمْد
عید[قربان]،جشن [تقرب ]عاشقان حق مبارک.
عیدسعیدقربان،پرشکوهترین وزیباترین جلوه تعبددربرابرخالق یکتا برشماعزیزان مبارکباد.
+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم شهریور ۱۳۹۵ ساعت 7:59 توسط الهی بخش رئیسی
|
درس پژوهی
سپس با مشاهده اجرای برنامه و نقد آن ، فرصتی برای رشد فراهم می گردد . درس پژوهی( پژوهش مشارکتی در کلاس درس ) است که توسعه حرفه ای معلمان را در بردارد . مهمترین مانع در توسعه حرفه ای معلمان ، فاصله ی بین نظریه ، عمل و عدم تشریک مساعی با معلمان در برگزاری دوره های آموزش معلمان است . بررسی جهانی اخیر در حوزه توسعه حرفه ای معلمان ، بیانگر رویکردهای نوینی مانند پژوهش مشارکتی در کلاس است که بیش از اقدامات گذشته در تلفیق نظریه وعمل توفیق یافته است . درس پژوهی به عنوان مدلی موثر برای ترویج و غنی سازی یادگیری در مدرسه نظر اندیشمندان بسیاری را برای تحول در آموزش جلب کرده است .
مفهوم درس پژوهی : گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را برمی گزینند. آنرا به عنوان واحدکار طراحی ، اجرا و ارزشیابی می کنند و از محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند. یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک آنرا نقد و اصلاح می کنند.
اهداف درس پژوهی :
الف1- گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس 2-فراهم کردن محیط یادگیری معلمان از یکدیگر 3- ارتقا دانش حرفه ای معلمان 4- بازاندیشی در رفتار خود 5- مشارکت در تحول مستمر آموزش .
ب: 1- درس پژوهی مدلی اثربخش برای پژوهش در مدرسه 2- یادگیری چگونه از همدیگر بیاموزند 3- سهیم بودن در تجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر4- بازاندیشی در رفتارهای آموزشی و رسیدن به راههای بهتر برای یاد دادن و یاد گرفتن 5- تولید دانش حرفه ای
پ: با درگیر ساختن معلمان در فرایند تبیین مساله ، طرح نقشه ، عمل ، مشاهده ، بازاندیشی (بازنگری) فرهنگ مشارکتی حرفه ای را ارتقا می دهد.
ت: کمک به تغییر در فرهنگییان مدرسه ، ایجاد و توسعه دادن محیطی انعطاف پذیر برای دستیابی به یادگیری سازمانی
ث: احساس کردن مسئولیت بیشتر در اداره مدرسه ، عاملی برای فراهم آوردن یادگیری از خود از طریق مشاهدهِ بازاندیشی در عملِ انجام شده و خود ارزیابی
ج: تشویق معلمان به همکاری با محققان در حمایت از ترویج فکر سیستماتیک و تفکر انتقادی ، توجه اصلی معلمان به فرایند یاد دهی ، یادگیری ، و ایجاد علاقه بیشتر معلمان در زمینه توجه به یادگیری شاگردان در کلاس درس
چ: کمک کردن در محیطی شوق انگیز و مسئوولانه به بهسازی فرهنگ مدرسه ، ارتقا ظرفیت خود برای تبدیل شدن از نقش آموزگار به یادگیرنده و رهبری فرایند یادگیری تغییر دهند. حمایت از رهبری آموزشی در ایجاد تفکر نوآورانه و غنی سازی یادگیری ، توسعه مهارتهای خود به عنوان رهبران تحول در مدرسه ، تولید دانش حرفه ای ،گسترش فرهنگ یادگیری ، رهبری اثربخش از طریق توسعه مشارکت ،همکاری و بازاندیشی گروهی .
ح: درک عمیق تر مدیران آموزشی از درس پژوهی ، بکارگیری استراتژی های اثربخش تر در ارتقای مدیریت آموزشی ،تغییریاددهنده به یادگیرنده ،تبدیل مدرسه از مکان آموزش به جایی برای یادگیری متحول می سازد ، مدرسه را به مثابه سازمان یادگیرنده بازسازی می کند.
مراحل درس پژوهی :
- 1- تبیین مساله و انتخاب موضوع
- o دانش آموزان در درک کدام مباحث و دروس مشکل دارند ؟
- o یافتن روشی برای انتقال یک مفهوم جدید در کلاس درس
- o یک سوال جزیی ( بهبود فهم دانش آموزان از چگونگی جمع کردن کسرهایی با مخرج های نامساوی )
الزامات تبیین مساله
- o طرح مبانی نظری موضوع
- o بهره گیری از یافته های پژوهشی
- o توجه به ویژگی ها و شرایط خاص مساله
- 2- برنامه ریزی درس پژوهی
- o اهداف
- o ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع (از طریق درس پژوهی )
- o کاربردهای عملی و نظری
- o تهیه و تدوین الگوی طرح درس (مبتنی بر روشهای فعال تدریس)
- o تعیین اعضای گروه (5نفر)وظایف و مسئولیت ها و نقش هریک
- o امکانات مورد نیاز برای مجری درس ،زمان انجام ،فیلمبردار،تعیین دبیر تیم و...
- o تهیه طرح درس توسط گروه
- 3- آموزش درس( بر اساس برنامه و طرح درس تنظیم شده انجام گردد )
- o تعیین تاریخ تدریس ، نشستن معلمان هنگام تدریس در عقب کلاس
- o انجام فیلمبرداری توسط یک نفر
- o یک نفر تدریس معلم را بر اساس طرح درس تعیین شده نظارت می کند.
- o یک نفر واکنش ها ، عملکرد دانش آموزان را زیر نظر دارد و ضمن تهیه گزارش میزان علاقه و فعالیت های آنان را زیر نظر دارد.
- 4- ارزشیابی تدریس و بازتاب تاثیر آن در برنامه ریزی مجدد درس
- o اظهار نظر معلم مجری طرح درس در مورد تدریس خود ،بیان نظر خود درباره ی چگونگی اجرای درس و مسائل عمده آن
- o بعد معلمان عضو گروه با دیدی انتقادی درباره ی قسمت هایی از درس که از نظر آنان مشکل داشته حرف می زنند.
- o تمرکز بر درس است نه معلمی که آنرا آموزش داده
- o درس محصول گروه است و همه اعضا در مورد نتیجه برنامه خود احساس مسئولیت می کنند و در واقع از خود انتقاد می کنند.
- o دبیر تیم تمام نقطه نظرات را یادداشت می کند.
- 5- تجدید نظر در تدریس
- o معلمان گروه درس پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخوردها در درس تجدیدنظر می کنند(مواد آموزشی ، فعالیت ها، سوال ها و . . . )
- o یک سوال اساسی چگونه می توان برنامه را بهتر اجرا کرد ؟
- o با توجه به مشاهدات و یادداشت های معلمان ، واکنش های دانش آموزان و نظرات معلم مجری ،در طرح درس تجدید نظر می شود.
- o ممکن است ( روش تدریس ،فعالیت ها ، سوال ها، مسائل مطرح شده ، مواد و رسانه انتخاب شده یا همه اجزای درس ) تغییر کند تا در دور بعد تدریس نتایج بهتری عاید شود.
- 6- آموزش درس تجدید نظر شده
- o درس تجدید نظر شده یک بار دیگر با رفع نواقص و بر اساس اصلاحات انجام شده تدریس می گردد .
- o (تدریس نهایی)
این تدریس ممکن است توسط همان معلم و در همان کلاس یا توسط یکی دیگر از اعضای گروه و در همان کلاس یا در مکانی دیگر تدریس شود.
- o در این مرحله اعضای شورای معلمان در تدریس حضور دارند .(ممکن است تعداد معلمان و اعضای گروه بیشتر از دانش آموزان باشد.)
- 7- ارزشیابی و باز اندیشی
- o سوال این مرحله از درس پژوهی که در جلسه مطرح می شود . چه چیزی از درس پژوهی و اجرای آن آموخته شد ؟
- o یادگیری و فهم دانش آموزان و مساله ای که به خاطر آن پژوهش انجام شد در این مرحله بررسی می شود و تیم از خود می پرسند تا چه اندازه خوب عمل کردیم. بطور کلی میزان تحقق اهداف بیان می شود .
- o در این مرحله ممکن است از افرادی مانند معلمان مجرب ، مولفان کتب درسی ، اساتید دانشگاه ، انجمن های علمی مرتبط با موضوع درس پژوهی دعوت به عمل آید. همه اعضای شورای معلمان به همراه یک فرد متخصص خارج از مدرسه تدریس را نقد و بررسی و تغییراتی پیشنهاد می کنند.
8 -سهیم شدن در نتایج و دستاوردها
- o نوشتن گزارش پایانی (تشریح فرایند درس پژوهی و یافته ها همراه با مستندات ، گزارش ها ، فیلم ها ، عکس ها ، صورت جلسات ، نقطه نظرات معلمان و دانش آموزان و اولیا )
- o بازدیدهای افراد متخصص و مسئولین .
- o بازدیدهای معلمان از مدارس یکدیگر .
- تبادل تجربیات .
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
(طرح درس بر اساس درس پژوهی )
پاورپوینت درس پزوهی چیست ؟
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
+ نوشته شده در چهارشنبه یازدهم فروردین ۱۳۹۵ ساعت 0:9 توسط الهی بخش رئیسی
|
محتوای الکترونیک کلمات هم خانواده
+ نوشته شده در دوشنبه دهم اسفند ۱۳۹۴ ساعت 14:52 توسط الهی بخش رئیسی
|
پاورپوینت آموزش جمع وتفریق کسرهاوتساوی کسرها
آموزش جمع وتفریق کسرها
آموزش تساوی کسرها
+ نوشته شده در یکشنبه نهم اسفند ۱۳۹۴ ساعت 14:54 توسط الهی بخش رئیسی
|
جمع اعداداعشاری - ریاضی پنجم
جمع اعداداعشاری - ریاضی پنجم
فعالیت ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی
فصل 5 - جمع اعداداعشاری
ازکتاب کارریاضی پنجم سخت کوشان ، انتشارات امیدمهر
دانلودازسرورآپلودبوی
دانلودازسرورپیکو
+ نوشته شده در جمعه هفتم اسفند ۱۳۹۴ ساعت 15:58 توسط الهی بخش رئیسی
|
پاور پوینت آموزش کسر های مساوی سوم ابتدایی
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم دی ۱۳۹۴ ساعت 14:57 توسط الهی بخش رئیسی
|
محتوای الکترونیکی برخی دروس دوره ی ابتدایی
1- دانلود محتوای الکترونیکی 7 سوره ی کوتاه قرآن -- برای دانلود کلیک کنید.
2- دانلود محتوای الکترونیکی درس 6 علوم سوم (انرژی چیست؟) -- برای دانلود کلیک کنید.
3- دانلود محتوای الکترونیکی درس 10 علوم چهارم(منظومه شمسی)-- برای دانلود کلیک کنید.
4- دانلود محتوای الکترونیکی درس 11 علوم چهارم (دستگاه تنفس) -- برای دانلود کلیککنید.
5- دانلود محتوای الکترونیکی طبقه بندی جانوران -- برای دانلود کلیک کنید.
6- دانلود دموی محتوای الکترونیکی منظومه شمسی علوم چهارم (نسخه ی کامل) -- برای دانلود کلیککنید.
7- دانلود محتوای الکترونیکی دانستنیهای فضا -- برای دانلود کلیک کنید.
8- دانلود محتوای الکترونیکی آموزش سوره ی توحید -- برای دانلود کلیک کنید.
9- دانلود محتوای الکترونیکی آموزش سوره ی کوثر -- برای دانلود کلیک کنید.
10- دانلود محتوای الکترونیکی انواع جانداران مهره دار علوم سوم -- برای دانلود کلیک کنید.
11- دانلود بازی تصاویر دوتایی (وصل کردنی) -- برای دانلود کلیک کنید.
12- دانلود بازی تصاویر مشابه (دوتایی) -- برای دانلود کلیک کنید.
13- دانلود بازی تصاویر مخالف (1) -- برای دانلود کلیک کنید.
14- دانلود بازی تصاویر مخالف (2) -- برای دانلود کلیک کنید.
15- دانلود بازی کلمه و تصویر مربوط به هم (برای کلاس اول ها) -- برای دانلود کلیک کنید.
16- دانلود محتوای الکترونیکی فارسی اول ابتدایی از درس 1 تا 5 -- برای دانلود کلیک کنید.
منبع:آموزش ابتدایی
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم دی ۱۳۹۴ ساعت 9:25 توسط الهی بخش رئیسی
|
ریاضی تم12 (عدد نویسی تا9 )
دانلود
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم دی ۱۳۹۴ ساعت 9:23 توسط الهی بخش رئیسی
|